# تاريخ 3 ثانوى_ثورة 1919 القومية

# تاريخ 3 ثانوى_ثورة 1919 القومية
ممــيزات ثــورة 1919
بما تفسر:
تعتبر ثورة 1919 أول ثورة قومية فى تاريخ مصر؟
◄أول ثورة قومية فى تاريخ مصر الحديث.
◄بداية ظهور الأمة المصرية كأمة موحدة، تتكون من مصريين مسلمين وأقباط.
◄تسعى للاستقلال التام عن أى دولة أجنبية.
◄بداية ظهور مصر الحديثة التى يقوم نظامها السياسى على أساس القومية المصرية وحدها، وليس الدين.
حالة مصر قبل ثورة 1919
بما تفسر:
لم تكن فكرة الاستقلال عن الدولة العثمانية مطروحة قبل ثورة 1919م؟
◄كانت مصر تحت السيادة العثمانية، وتدين بالولاء للسلطان العثمانى.
◄ولم يفكر الشعب المصرى فى الانفصال عن تركيا، باعتباره جزءا من العالم الإسلامى.
◄كما كان يدين بفكرة الجامعة الإسلامية باعتباره شعبا مسلما.
◄وكانت الحركة الوطنية التى قادها مصطفى كامل، ومحمد فريد تسعى إلى تحرير مصر من الاحتلال البريطانى، وليس الانفصال عن الدولة العثمانية، لأن ذلك فى نظر الشعب المصرى يفتت وحدة العالم الإسلامى.
أحوال مصر أثناء الحرب العالمية الأولى(“تغـــيير وضع مصر السياسى”)؟
◄عندما قامت الحرب العالمية الأولى 1914 ودخلت الدولة العثمانية الحرب ضد إنجلترا، انتهزت إنجلترا الفرصة واتخذت الإجراءات الآتية:
◄ألغت السيادة العثمانية على مصر، وأعلنت الحماية البريطانية عليها.
◄جندت المصريين للعمل فى الخطوط الخلفية للقتال.
◄صادرت المواشى واستولت على الحبوب الغذائية والأقطان المصرية بأسعار منخفضة، مما أدى إلى ارتفاع أسعار الحبوب والمنسوجات والوقود والمواصلات، دون زيادة فى الأجور والرواتب.
◄فرضت الأحكام العرفية، وكممت الصحافة، ومنعت اجتماعات الجمعية التشريعية، مما جعل الشعب المصرى يشعر، وكأنه فى سجن كبير.
ظهور فكرة القومى المصرية
مبــادئ الرئيس الأمريكــى”ولســـون”؟
◄لكى تجذب الولايات المتحدة شعوب العالم معها فى الحرب ضد ألمانيا وتركيا والنمسا، أعلن رئيسها “ولسون”:-
1- مبدأ حق تقرير المصير أى حق كل أمة فى تقرير مصيرها والحصول على حريتها.
2- مبدأ تأليف عصبة الأمم لحل المشاكل سلميا، والقضاء على مبدأ استخدام القوة لحل المنازعات.
◄وقد أعطت هذه المبادئ أملا للشعوب فى التحرر من الاستعمار، وأعتقد الجميع أنه يكفى لمصر أن تعرض قضيتها على عصبة الأمم لتنال استقلالها.
هــزيمة الدولة العثمانية (الاستقلال عن الدول العثمانية)
◄أدرك الشعب المصرى بعد هزيمة الدولة العثمانية فى الحرب وسقوط فكرة الجامعة الإسلامية، التى يدعو إليها السلطان عبد الحميد الثانى:
◄إنه لم يعد ملزما بقبول السيادة العثمانية، وتطلع إلى الاستقلال التام عنها لأول مرة.
◄كما أنه بدأ يدعو لفكرة الجامعة المصرية (القومية المصرية)، أى يجب أن يكونوا أمة مستقلة لها حاكم مصرى.
نتيجة ذلك:
تبلورت أهداف الحركة الوطنية حول:
◄إنهاء الاحتلال البريطانى لمصر.
◄إعلان مصر دولة مستقلة ذات سيادة.
◄تعلق آمال المصريين فى تحقيق الهدفين على مؤتمر الصلح، الذى كان مقررا فى باريس فى 28 يونيه 1919 للنظر فى تسويات نتائج الحرب.
مقدمات الثورة

◄لتحقيق الاستقلال والتخلص من الحماية البريطانية ذهب سعد زغلول، ومعه عبد العزيز فهمى، وعلى شعراوي
يوم 13 نوفمبر 1918 لمقابلة المندوب السامى البريطانى.
بما تفسر؟
◄لطلب الموافقة على السفر إلى إنجلترا للتفاوض مع حكومتها للسماح لهم بالسفر إلى باريس، لعرض قضية استقلال مصر على مؤتمر الصلح.
◄ولكنه رفض بحجة أنهم لا يمثلون الأمة، فقرر سعد تشكيل هيئة تسمى”الوفد المصرى”.. للمطالبة باستقلال مصر وأن يحصل الوفد على توكيلات من الشعب تعطيه الحق فى تمثيل الأمة.
◄وسارعت جميع طوائف الشعب إلى التوقيع على هذه التوكيلات، وبذلك أصبح الوفد محور الحركة الوطنية لمدة 30 عاما، باعتباره وكيل الأمة.
◄لذلك قبضت إنجلترا على سعد زغلول وبعض رفاقه، ونفتهم إلى جزيرة مالطة فى 9 مارس 1919، فاشتعلت الثورة.
أحــداث الثــورة
1- اشتعلت الثورة فى القاهرة، وقامت مظاهرات الطلبة والمثقفون والعمال، ووقعت الاشتباكات مع رجال الشرطة وتوقفت المواصلات.
2- انتقلت الثورة إلى المدن والقرى وهاجم الثوار مركز الشرطة، وقطعوا السكك الحديدية، وخطوط التليفون، والتلغراف فانقطعت الصلة بين القاهرة ومدن الأقاليم.
3- تكونت اللجان الثورية، واستولى الثوار على السلطة فى بعض المدن، كما حدث فى مدينة زفتى.
بما تفسر: كانت الوحدة الوطنية بين المصريين من أبرز مظاهر ثورة 1919؟
4- لأن المسلمين والأقباط اشتركوا فى هذه الثورة معا، واتخذ المصريون علما لهم عليه هلال وسطه صليب، وأخذ القساوسة يخطبون فى المساجد(الجامع الأزهر)، ومشايخ المسلمين يخطبون فى الكنائس (الكنيسة المرقسية الكبرى) ورفع الجميع شعار (يحيا الهلال مع الصليب).
◄وكان ذلك بداية عصر الاستقلال الوطنى، وأصبحت مصر الدولة العربية الوحيدة التى لا تمزق شعبها العصبية الدينية والقومية.
بماتفسر:
لعبت المرأة المصرية دورا اجتماعيا بارزا أثناء الثورة؟
5- لأن المرأة المصرية اشتركت فى الثورة لأول مرة مسجلة أخطر تطور اجتماعى، وخرجت المظاهرات النسائية التى بلغ عدد أفراد بعضها ما يزيد على “300″ كما اشتركت مع الرجل فى إقامة المتاريس فى الشوارع لإعاقة مرور القوات الإنجليزية.
المقاومة السلبية وتغيير أسلوب النضال
◄عندما واجهت إنجلترا الثورة بالعنف غير الشعب المصرى أسلوب النضال، حيث لجأ إلى المقاومة السلبية التى تمثلت فى:
◄امتناع طوائف الشعب عن العمل.
◄إضراب الموظفين عن العمل.
◄تكوين الجمعيات الوطنية السرية مثل:
◄(جمعية اليد السوداء، وجمعية المصرى الحر، وجمعية الانتقام)
مـوقـف الإنجـليز:
الإجراءات التى اتبعتها إنجلترا لمواجهة ثورة 1919 بعد فشل سياسة العنف
◄أدركت إنجلترا أنها أمام ثورة شعبية شاملة لا ينفع معها وسائل القمع والشدة، لذلك لجأت إلى تعديل سياستها وعملت على مواجهة الثورة بالآتى:-
1- أفرجت عن سعد زغلول ورفاقه، وسمحت لهم بالسفر إلى باريس لعرض قضية على مؤتمر الصلح .
2- سد الطريق أمام الوفد فى باريس عن طريق حصولها على اعتراف المؤتمر بالحماية البريطانية على مصر، وبذلك أكسبت الحماية الصفة الشرعية الدولية.
3- حاولت أن تحصل على اعتراف الشعب المصرى بالحماية بإرسالها لجنة ملنر لإقناع المصريين بقبول الحماية.
مــوقـف سـعــد:
عـندمـا ذهـب إلى بـاريـس، وفـوجـئ بـاعـتراف المـؤتمـر بالحماية:
◄لم يتملكه اليأس ولم يرجع إلى مصر، ليعلن فشل الوفد فى مهمته.
◄ظل فى باريس يخاطب برلمانات أوروبا، ويطالبها بعدم الاعتراف بالحماية.
◄ظل يعطى الشعب المصرى الأمل فى إسقاط الحماية، والحصول على الاستقلال.
◄ظل سعد يقود الحركة الوطنية، وهو فى باريس من خلال لجنة الوفد المركزى بالقاهرة، ويرسل تعليماته عن طريق الخطابات السرية إلى سكرتيرها العام (عبد الرحمن فهمى) الذى نجح فى تكوين جهاز سرى من الشبان المتحمسين.
وكان هــدفــــه:
1- مقاومة الإنجليز.
2- تكتيل طوائف الشعب ضد الاحتلال .
3- تنظيم الحركة الوطنية.
4- تأسيس النقابات العمالية.
5- مقاومة العناصر المعادية للوفد.
نتـائج مجهـودات لجـنة الوفد المركـزية
بما تفسر:
فشل لجنة “ملنر” فى مصر؟
◄فشلت إنجلترا فى الحصول على اعتراف الشعب المصرى بالحماية عن طريق لجنة “ملنر”.
◄وذلك لأن سعد أرسل تعليماته من باريس إلى عبد الرحمن فهمى بتوعية الشعب، بضرورة مقاطعة اللجنة، لأن التفاوض معها يعنى تنازلـه عن وكالته للوفد.
◄استجابت جميع طوائف الشعب، حتى الفلاحون وتلاميذ المدارس لدعوة مقاطعة اللجنة، وكان ذلك مثالا لوعى الشعب والتفافه حول القائد.

ما النتائج المترتبة على:- مقاطعة الشعب المصرى لجنة”ملنر”؟
◄أدرك “ملنر” أن الشعب لن يقبل الحماية.
◄أدرك “ملنر” أن الشعب المصرى لن يتفاوض مع انجلترا بشكل مباشر، وأنه متمسك بالوفد وقائده.
◄اضطرت انجلترا إلى التفاوض مع سعد زغلول.
المفاوضـات المصرية البريطانيـة
مرت هذه المفاوضات بمرحلتين:
أولا: المرحلة الأولى:
◄تبد أ من يونيه 1920 وانتهت فى أغسطس 1936 بتوقيع معاهدة الصداقة والتحالف 1936.
ثانيا: المرحلة الثانية:
◄تبدأ فى إبريل 1946 وانتهت فى أكتوبر 1951 بإلغاء معاهدة 1936 .
مفـاوضـات سعـد / مـلـنر
◄هدف مصر منها إلغاء الحماية البريطانية والاعتراف بالاستقلال التام الداخلى والخارجى ولكنها فشلت.
بما تفسر:
فشل مفاوضات سعد/ملنر؟
◄إصرار بريطانيا على تحويل الاستقلال لمصر إلى استقلال شكلى عن طريق:
1- تولى بريطانيا مهمة حماية المصالح الأجنبية والأقليات بمصر.
2- حرمان مصر من حقها فى إقامة علاقات مستقلة مع الدول الأخرى.
◄لذلك رفـض سعد زغلول عقد معاهدة مع بريطانيا تعطى مصر استقلالا صوريا.
◄لذلك اعتقلت سعد زغلول ونفته إلى جزيرة سيشل بالمحيط الهندى تمهيدا لإعلان تصريح 28 فبراير 1922
تصـريح 28 فـبرايـر1922
تغــيير وضـع مصـر السـياسي
نصــوص التصـريـح:
◄انتهاء الحماية البريطانية على مصر واعتبار مصر دولة مستقلة ذات سيادة مع تحفظات أربعة هى:-
1- تأمين المواصلات البريطانية فى مصر”لتبرير وجود جيش احتلال إنجليزى فى مصر”.
2- الدفاع عن مصر ضد أى اعتداء عليها”، لتبرير منع تكوين جيش مصرى قوى”.
3- حماية المصالح الأجنبية وحماية الأقليات،”لتبرير تدخلها فى شئون مصر الداخلية”.
4- حقها فى التصرف فى السودان،”السودان يظل تحت الحكم الثنائى المشترك”.
◄”لم يحقق هذا التصريح للمصريين أمانيهم الوطنية كاملة، لذلك رفضه الشعب المصرى”، ولكنه حقق الإنجازات الآتية:-
نتـائـج التصـريـح:
1- أعطى لمصر اتخاذ الدستور نظاما للحكم.
2- رفع لقب حاكم مصــر مـــن ســـلطان إلـــى مــلك، فأصبح السلطان فؤاد الملك فؤاد الأول 15 مارس 1922.
3- دخـول مصر المرحلة الليبرالية (الديمقراطية) وتعـنى أن الأمة المصرية، أصبحت هى مصدر السلطات بعد أن كان الحاكم سواء مصريا أو أجنبيا هو مصدر السلطات.
4- تألفت لجنة لوضع الدستور (دستور 1923).
نقــد دستــور :1923

أولا: العــيوب والسـلبيات:
انتــزع المــلك فؤاد لنفـسه سلطـات تتيح لـه التحـكـم
فـى الحكـم.. رغـم إرادة الأمة منها:
1- حقه فى حل البرلمان دون قيد أو شرط .
2- حقه فى إقالة الوزارة مهما حازت ثقة الأمة.
3- احتوى على نصوص متعارضة، مما عطل الحياة الليبرالية
◄حيث تنص المادة 23 على أن الأمة مصدر السلطات، بينما ظل الملك من الناحية الفعلية مصدر السلطات، وهذا يؤثر على الحياة الليبرالية
ثانيا: المـزايــا والإيجــابيــات:
تضمن كـثيـرا من المـبادئ الليبرالية منها:
1- حرية إبداء الرأى وحرية الصحافة وحظر الرقابة عليها.
2- حــريـة الاعـتـقـاد فـالـدين لله والـوطـن للجـمـيـع.
3- حرية الاجتماع وتكوين الأحزاب والجمعيات.
4- المصريون متساوون أمام القانون وفى التمتع بمالهم من حقوق مدنية وسياسية وما عليهم من واجبات.
5- حرمة المنازل وحرمة الملكية، فلا تنتزع من أحد ملكيته إلا للمنفعة العامة، وبشرط تعويضه عنها.
6- فصل السلطات الثلاث “التشريعـيـة والتنـفـيذيـة والقضائية”.
◄السلطة التشريعية يتولاها البرلمان (يضم ممثلى الشعب).
◄السلطة التنفيذية يتولاها الملك عن طريق وزرائه.
◄الـوزارة غـير مسئولة أمام الملك إنما أمام البرلمان.
وزارة الشـعـب وارتفاع المد الثورى
◄على أثر صدور دستور 1923 أجريت انتخابات عامة، ليختار الشعب ممثليه فى البرلمان.
◄وفاز الوفد برئاسة سعد زغلول بنسبة 90 %، وألف سعد أول وزارة شعبية دستورية فى تاريخ مصر 28 يناير 1924.
إنجـازات وزارة سعـد زغـلـول
أثبت صحة: كان لوزارة الشعب 1924 إنجازات عظيمة؟
عملت على ترقـية شئون البلاد السياسية والاقتصادية والاجتماعية عن طريق:
◄فـصـل العـمـلة المصرية عن العملة البريطانية.
◄بيع أكبر جزء من أراضى الحكومة لصغار المزارعين.
◄زيادة ميزانية وزارة المعارف، ووضع مشروع قانون التعليم الإجبارى للبنين والبنات.
◄طبع الإدارة المصرية بالطابع المصرى (إحلال الموظفين المصريين محل الموظفين الأجانب).
◄تخليص الحياة الاقتصادية من السيطرة الأجنبية.
◄شجعت الحركة الوطنية فى السودان، التى كانت تسعى لوحدة مصر والسودان وتحرير وادى النيل من الإنجليز.
موقف بريطانيا من وزارة سعد
◄غضبت بريطانيا من سياسة وزارة سعد، التى أدت إلى اشتعال الحركة الوطنية فى مصر والسودان، لأنها كانت ترمى إلى فصل السودان عن مصر.
◄لذلك عملت على فـشـل مفـاوضات سعــد- مكدونالد (التى جرت لتحقق لمصر الاستقلال ولبريطانيا مصالحها، وهى أول مفاوضات فى عهد الحكم الدستورى).
بما تفسر:
فشل مفاوضات سعد/مكدونالد؟
◄إصرار بريطانيا على التدخل فى شئون مصر الداخلية والسيطرة على سياستها الخارجية.
◄على بقاء قواتها فى منطقة قناة السويس.
◄مقتل السردار السير لى ستاك (نتائج فشل مفاوضات سعد –مكدونالد).
◄قام أحد المصريين باغتيال السردار السيرلى ستاك قائد عام الجيش المصرى، وقد أدى ذلك إلى إسقاط أول حكومة شعبية ( وزارة سعد)، حيث انتهز الإنجليز الفرصة وقدموا لسعد إنذارا تضمن:-
◄أن تدفع مصر تعويضا (نصف مليون جنيه).
◄سحب الجيش المصرى من السودان (فصل السودان عن مصر).
◄وأمرت قواتها باحتلال جمارك الإسكندرية، لذلك قدم سعد استقالته وتولى أحمد زيور، الذى قبل شروط الإنذار.
انتكــاس الـحركـة الوطنية بعد مقتل السردار.
بما تفسر:
انتكــاس الـحركـة الوطنية بعد مقتل السردار؟
◄الملك فؤاد فرصة الصدام بين الوفد والإنجليز، ليحكم البلاد حكما دكتاتوريا مستندا إلى تأييد الإنجليز لذلك:-
◄حرض زيور باشا بحل مجلس النواب، الذى انتخبه الشعب، والتدخل فى الانتخابات الجديدة، لإسقاط حزب الوفد.
◄ولكن الشعب وقف بجانب الوفد، حتى فاز فى الانتخابات.
◄قام الملك بحل مجلس النواب الجديد، فى نفس يوم انعقاده، فكان ذلك بداية عبث الملك بالدستور.
مــوقـف الشعــب:
بما تفسر؟
واجه الشعب ذلك برفع شعار الدستور إلى جانب الاستقلال؟
◄لأن الحكم الدكتاتورى يعطل طاقات الشعب ويشل حركته فى مواجهة الاحتلال وأن الحكم الدستورى هو الطريق للاستقلال؟
◄اذ لا يستطيع الشعب المصرى إجبار بريطانيا على الاعتراف باستقلال مصر التام وهو مقهور فى الداخل وخاضع لنظام دكتاتورى يفرضه الملك.
◄لذلك أصبح شعار الحركة الوطنية (الاستقلال والدستور).
تكاتفت الأحزاب لاستعادة الحكم الدستورى، فعـقـد النواب والشيوخ اجتماعا فى فندق الكونتنتال يوم 21 نوفمبر 1925 وأعــلـنوا:-
◄بطلان القرار الذى اتخذه الملك بحل مجلس النواب.
◄تمسكهم بنيابتهم عن الأمة.
◄عــدم الثقـة بـوزارة زيــور بـاشـا.
◄أدرك الإنجليز مدى خطورة التذمر الشعبى، وعجز الملك عن فرض الحكم الدكتاتورى فأمروه بإعادة الحياة النيابية.
◄أجريت انتخابات جديدة 22 مايو 1926، وحرصت فيها الأحزاب على عدم التنافس منعا للانقسام وفاز فيها حزب الوفد.
◄وعندما أراد سعد تأليف الوزارة، تدخل الإنجليز لمنعه بإرسال قطعة حربية إلى الإسكندرية للتهديد لذلك.
◄كـلـف المـلـك عــدلـى يكن بتـشكيل وزارة ائتـلافيــة من حزب الوفد وحزب الأحرار الدستوريين.
◄وانتخب سعد رئيسا لمجلس الـنواب ومصطفى النحاس وويصا واصف وكيلين للمجلس.
◄وفى يوم 23 أغسطس 1927 توفى سعد زغلول وخلفه فى رئاسة حزب الوفد مصطفى النحاس.
نتائج وفاة سعد زغلول
◄انهيار الحكم الدستورى وانقلاب أحزاب الأقلية على الائتلاف.
◄انتهزت أحزاب الأقلية فرصة تولى النحاس رئاسة الوزارة الائتلافية، بعد استقالة عبد الخالق ثروت، وتحالفت مع الملك لإسقاطها لتتولى هى الحكم.
◄وفعلا أقال الملك وزارة النحاس فى 25 يونيو 1928، وعهد بها إلى محمد محمود رئيس حزب الأحرار الدستوريين، وبذلك انتهى الحكم الدستورى.
◄لتحميل الدرس بصيغة PDF اضغط هنا..

# تاريخ 3 ثانوى_الحرب العالمية الأولى والمواجهة العربية التركية

# تاريخ 3 ثانوى_الحرب العالمية الأولى والمواجهة العربية التركية
بم تفسر ؟
اتجاه الدولة العثمانية إلى دخول الحرب العالمية الأولى؟
◄لاسترداد ما اقتنصته منها دول الوفاق (إنجلترا وفرنسا)، وإنقاذ نفسها، وما تبقى تحت يدها من ولايات عربية.
◄وفى الحرب قام الأسطـــول العـثمانى بقـصف ميناء أوديسا وميناء سباستبول الروسيين، وأعلنت تحالفها مع دولتى الوسط (ألمانيا – النمسا) فى نوفــمبر1914م، كما أعلنت دعوة الجهاد المقدس – ما نتائج ذلك؟
◄ كان لهذا النداء صدى قويا بين المسلمين، وكان مزعجا لإنجلترا التى كانت تحكم فى الهند وجنوب شرق آسيا حوالى 50 مليون مسلم.
مــوقـف العــرب
بم تفسر؟
أثار إعلان الجهاد الدينى حماسا حذرا بين زعماء العرب؟
◄لسوء العلاقات بين العرب والترك (لسياسة التتريك).
◄لعدم وجود نتائج مرضية للمؤتمر العربى الأول بباريس 1913.
◄لذلك نما تيار بين العرب يدعو للتريث فى الحرب والاتصال بكافة الأطراف لمعرفة موقفها من المطالب العـربية.
سعـى إنجلترا إلى كسب العرب أثناء الحرب؟
◄لمنع قيام تحرك إسلامى ضدها، وتحريك ثورة عربية ضد الأتراك، توازن بها دعوة الجهاد الدينى المقـدس التى لجأت إليها تركيا.
الثورة العربيـة 1916 :

◄الحسين بن على: أخذ يخطط لبناء دولة عربية فقام بنشاط سياسى واسع فى شبه الجزيرة وخارجها.
◄الأمير عبد الله بن الحسين: قام بالاتصال بالسير رونالد ستورز سكرتير المندوب السامى فى القاهرة، لمعرفة رأى بريطانيا فى محاولة الدولة العثمانية لإقصاء الشريف حسين من موقعه قبل الحرب، وكان من الطبيعى أن تتعاطف إنجلترا مع الشريف حسين.
◄ومنذ البداية ظهرت مشكلة أمام الإنجليز فى التفاهم مع العرب.
◄حيث ترى حكومة الهند البريطانية تفضيل التفاهم مع عبد العزيز آل سعود.
◄بينما ترى حكومة لندن تفضيل التفاهم مع الشريف حسين، وانتهى الأمر بتفضيل الشريف حسين:
بم تفسر :
اختيار إنجلترا للشريف حسين بن على للثورة ضد الأتراك ؟
1- عـداؤه لتركيا.
2- حسبه ونسبه “الأسرة الهاشمية”.
3- بحكم موقعه فى مكة له أشبه بالزعامة الدينية.
مراسلات الحسين – مكماهون
◄أخذ الشريف حسين وهنرى مكماهون المندوب السامى البريطانى، يتبادلان المراسلات (1915– 1916)، وكان الشريف حسين فى هذه المراسلات يعبر عن طموحاته.
مطالب الشريف حسين:-
1- أن يتولى الخلافة الإسلامية، بدلا من الخليفة العثمانى.
2- استقلال البلاد العربية من مرسين واطنة شمالا إلى الحدود العراقية الفارسية والخليج العربى شرقا والشام والجزيرة العربية.. أى(إقامة دولة عربية تضم العراق والشام وشبه الجزيرة العربية).
موقف إنجلترا:
◄رفضت إنجلترا أن يصبح الشريف حسين “خليفة”، ورفضت طلبه أن يصبح “ملكا” على العـرب بحجة:
العـديد من مشيخات الجزيرة العربية على علاقات ومعاهدات مع إنجلترا: مثل عبد العزيز (معاهدة دارين)، والإدريسة فى عسير وحكام عمان ومشيخات الساحل.
1- واليمن مستقلة، فلا يبقى سوى الحجاز.
2- أما الشام فيها مصالح إنجليزية وفرنسية.
◄مصالح إنجليزية: جنوب العراق.
◄مصالح فرنسية: غرب حماة وحلب وحمص ودمشق.
3- كما استبعد مرسين واطنة على اعتبار أنهما غير عربيتين.
◄وجد الشريف حسين صلابة فى الموقف الإنجليزى فى الوقت الذى تولى وهيب باشا الحكم فى جدة، وأخذ يخطط لإقصاء الشريف عن منصبه، لأن الشريف حسين كان يماطل فى الاشتراك بقواته، إلى جانب القوات العثمانية، بقيادة جمال باشا الذى كان يقاتل على الجبهة المصرية.
◄ولكن جمال باشا خسر المعركة، وارتد حانقا على العرب، وألقى القبض على زعماء الحركة العربية بالشام، حيث عثر على وثائق تدينهم وصدر ضدهم أحكام بالإعدام.
◄وجد الشريف حسين أنه إن لم يعلن الثورة، فإن الأتراك سينقضون عليه، لذلك أعلن الثورة فى يونيو 1916 قبل أن يحصل على ضمانات كافية من الإنجليز بحق العرب فى الاستقلال أعلن الشريف حسين الجهاد ضد الأتراك.
◄نجحت قواته فى تصفية الوجود العسكرى التركى فى الحجاز، وزحف شمالا واستولى على العقبة.
◄ثم اتجه الجيش بقيادة فيصل بن الحسين إلى القدس، ودخل دمشق وحمص وحماة وحلب.
◄وزحفت القوات الإنجليزية إلى البصرة، واستولت على بغداد، ثم أعلنت الدولة العثمانية رغبتها فى وقف القتال، فعقدت هدنة مدروس 1918، وبعدها استولت القوات الإنجليزية على الموصل .
اتفاقية سايكس – بيكو (1916)
◄بينما كانت قوات الشريف حسين، تحرز انتصاراتها فى الشام لصالح الحلفاء سربت روسيا بعد خروجها من الحرب مهزومة نصوص اتفاقية ثلاثية (روسيا – إنجلترا – فرنسا)، لاقتسام أملاك الدولة العثمانية، وأعلنت روسيا رفضها لها، فاقتصرت المؤامرة على اتفاقية بين إنجلترا وفرنسا.
وتم تقسيم الهلال الخصيب ( الشام – العراق) بينهما:
1 - تحصل فرنسا على:
◄جـنوب الأناضول بم فى ذلك اطنة والإسكندرونة .
◄سوريا ولبنان حتى شمال العراق (الموصل)
2 - تحصل إنجلترا على:
◄العراق (البصرة وبغداد)
◄أجزاء من جنوب الشام، حتى حدود سيناء الشرقية.
◄حيفا وعــكا.
3 - إقامة نظام دولى فى فلسطين.
4 - تقسيم المنطقة الصحراوية بين الشام والعراق، إلى منطقتى نفوذ (إنجليزى وفرنسى).

نتائج اتفاقية سايكس – بيكو:
1- منع القوات العربية من دخول بيروت والسماح لإنجلترا وفرنسا بإنزال قواتها هناك وأنزلت العلم العربى.
2- لم تقف إنجلترا وفرنسا بجانب الشريف حسين فى مؤتمر الصلح إلى جانب قضية استقلال العرب.
عقد مؤتمر سان ريمو عام 1920، وفيه تقرر إعادة النظر فى اتفاقية سايكس، بحيث :
◄العراق + فلسطين ← انتداب إنجليزى .
◄ســوريــا + لبنـان ← انتداب فرنسى .

تاريخ | الحرب العالمية الأولى والمواجهة العربية التركيةسقــوط مـلك الـحجاز
الصــدام بين السعوديين والحجاز:
◄نجحت قوات عبد العزيز آل سعود فى هزيمة قوات الشريف حسين عام 1919م.
◄ثم استولى على حائل 1921 والطائف1924 .
◄ثم تساقطت مدن الحجاز مما أدى إلى مغادرة الشريف حسين الحجاز ثم أعلن عبد العزيز نفسه سلطانا لنجد وملك الحجاز وملحقاتها 1926.
الصدام بين السعوديين واليمن:
◄قامت حرب بين عبد العزيز ويحيى حميد الدين، أمام اليمن، حول عسير، وانتصر عبد العزيز وضم عسير 1930 وفى عام 1934 عقدت معاهدة الطائف بين السعودية واليمن، حيث اعترف يحيى حميد الدين، بأن عسير ضمن أملاك عبد العزيز آل سعود وبذلك تكونت المملكة العربية السعودية.
سوريا ولبنان من الانتداب إلى: الاستقلال

تنفيذا لمؤتمر سان ريمو1920 وقعت سوريا ولبنان تحت الانتداب الفرنسى .
ما نتائج:
فرض الانتداب الفرنسى على سوريا ولبنان ؟
1- اقتطـاع سهل البقاع وطرابلس وصيدا وبيروت وضمها إلى لبنان ليظهر “لبنان الكبير”.
2- قاموا بتمزيق سوريا إلى عدة دويلات ميكروسكوبية (حلب – الدروز – العـلويين – دمشق).
3- ربط الاقتصاد السورى واللبنانى بالاقتصاد الفرنسى (ربط عـملة سوريا ولبنان بالفرنك الفرنسى).
4- شغــل الموظفون الفرنسيون معظم المناصب الرئيسية فى البلاد.
الحركة الوطنية فى سوريا ولبنان
ثورة 1925:
◄قامت نتيجة مساوئ الانتداب بقيادة سلطان باشا الأطرش، بدأت من جبل الدورز، ولم تستطع فرنسا السيطرة عليها، إلا باستخدام وحشى لقواتها المسلحة ضد الثوار .
◄واستطاع الثوار إقناع السلطة الفرنسية، بتعديل سياستها، لذلك قامت جمعية تأسيسية وأعلنت الجمهورية السورية، ووضعت دستورا للبلاد على أساس أن سوريا دولة مستقلة دستورية برلمانية، ولكن الفرنسيين كانوا يصرون على أن تبقى لهم اليد العليا فى توجيه البلاد حتى لو قامت حكومة وطنية دستورية.
معاهدة 1936:
◄عقدت هذه المعاهدة بسبب ظهور بوادر الحرب العالمية الثانية، وتنص على:
وضع إمكانات سوريا فى خدمة الأهداف السياسية والعسكرية والاقتصادية والاجتماعية الفرنسية.
◄ولكن حكومة فرنسا فى باريس رفضت المعاهدة، وظلت تحكم بمقتضى الانتداب وعطل الدستور وفصلوا لواء الإسكندرونة حتى استولت عليها تركيا عام 1939م.
الأسلوب الطائفى فى لبنان:
◄كسبت لبنان من وراء الكفاح السورى، حيث اعـتزمت فرنسا توقيع معاهدة مماثلة مع لبنان، وأعلنت الجمهورية اللبنانية، وأُصدر الدستور.
◄ولكن ظل الأسلوب الطائفى، هو المسيطر على الحكم، حيث ظل المسيحيون الموارنة يحتكرون منصب رئيس الجمهورية، والسنة منصب رئيس الوزراء، والشيعة منصب رئيس مجلس النواب، كما وزعت الحقائب الوزارية والمناصب العليا توزيعا طائفيا.
◄وأدى ذلك إلى فقدان لبنان مفهوم الدولة المتجانسة.
سوريا ولبنان أثناء الحرب العالمية الثانية 1939 – 1945
◄عندما بدأت الحرب العالمية الثانية، تم وضع سوريا ولبنان فى وضع، يخدم فرنسا ولكن هزمت فرنسا على يد ألمانيا.. لذلك
◄كون بيتان حكومة فيشى ووقع الهدنة مع الألمان، أما ديجول كون حكومة فرنسا الحرة ورفض الهدنة ونادى بالحرب.
◄وأعلنت القوات الفرنسية بسوريا ولبنان تأييدها لفيشى.
◄وتحالفت قوات فرنسا الحرة مع الإنجليز، لضرب نفوذ ألمانيا فى سوريا ولبنان والعراق، حيث كانت ألمانيا تساند ثورة رشيد عالى الكيلانى بالعراق.
◄وقامت بإنزال طائراتها الألمانية فى مطارات سوريا ولبنان، تمهيدا للقيام بعملياتها العسكرية فى العراق.
◄ولذلك أسرع الإنجليز إلى الاستيلاء على سوريا ولبنان فى مواجهة ضعيفة، نظرا لتدهور الروح المعنوية بين القوات الفرنسية هناك، التى وجدت نفسها ليس فى موقف القتال ضد الإنجليز، إنما ضد إخوانهم الفرنسيين.
استقلال سوريا ولبنان
أولا: سوريا:
1- أعلنت إنجلترا أنها تحترم رغبات الشعوب فى الاستقلال، فأسهمت بذلك فى تقويض الاستعمار الفرنسى فى سوريا ولبنان، لذلك تحركت الجماهير مطالبة بالاستقلال.
2- وانعقد المجلس النيابى 1943 واختار شكرى القوتلى رئيسا للجمهورية السورية.
3- وفى عام 1945 كشفت حكومة فرنسا عن حقيقة نواياها الاستعمارية، حيث أرادت الاستحواذ على السلطة فى سوريا، فقاومها الشعب السورى، مما أدى إلى قصف مدمر بالطائرات والدبابات الفرنسية.
4- فهبت البلاد العربية مؤيدة لاستقلال سوريا، وكذلك إنجلترا والولايات المتحدة، حتى تم جلاء الفرنسيين عن سوريا واستقلالها فى 17 إبريل 1946م.
ثانيا لبنان:

1- انعقد المجلس النيابى فى لبنان 1943، وفاز بشارة الخورى بمنصب رئيس الدولة وشكل رياض الصلح وزارة وطنية.
2- قامت فرنسا بالقبض على بشارة الخورى ورياض الصلح، واعتقلوهما فاضطربت البلاد وتضامنت الدول العربية (مصر) وإنجلترا والولايات المتحدة.. مما أدى إلى جلاء الفرنسيين وتم الاستقلال فى آخر ديسمبر 1946 م.
العراق والانتداب إلى الاستقلال

◄أثناء الحرب العالمية الأولى نجحت إنجلترا فى السيطرة على العراق بعد طرد الأتراك
◄بعد الحرب اكتشف العراقيون حقيقة نوايا الإنجليز،وطبقا لقرارات سان ريمو 1920 أعلنت الانتداب على العراق.. لذلك:
ثورة العشرين 1920:
قامت ثورة العشرين، بسبب ثورة 1919 فى مصر، شجعت العراقيين على القيام بالثورة فاضطرت إنجلترا للقضاء عليها بالطائرات، ولكن تراجعت وتم تشكيل حكومة وطنية برئاسة عبد الرحمن الجيلانى فى أكتوبر 1920م.
ثم اتجهت إنجلترا إلى ضرورة تنصيب ملك عربى على العراق، ورشحت الملك فيصل بن الحسين ولكن ظلت اليد العليا لبريطانيا.
معاهدة 1930م:
قامت الحركة الوطنية بتخليص البلاد من الانتداب، فعقدت معاهدة 1922 ولكنها أبقت لبريطانيا اليد العليا، وعقدت عدة معاهدات أهمها معاهدة 1930 وتنص على :
1- استقلال العراق ابتداء من دخولها عضوا فى عصبة الأمم. .
2- وجود قوات بريطانية فى بعض المواقع المحددة.
3- حماية خطوط المواصلات البريطانية خاصة الجوية.
بم تفسر؟
استمرت حركة الوطنية لتخليص العراق ولكنها سارت ببطء؟
1- الصراعات الطائفية التى تقع فى العراق، مثل حركة الآشوريين (النساطر) المسيحيين عام 1923 .
2- الصراع بين الأحزاب على الحكم.
3- تدخل العشائر فى إسقاط الوزارات وتعيين أخرى.
◄وبسبب هذه الاضطرابات وقع انقلاب عسكرى عام 1936 بقيادة بكر صدقى، ولكنه فشل.
كفاح الشعب العراقى من الحرب العالمية الثانية حتى الاستقلال
1- عـــندما قامت الحرب العالمية الثانية 1939، حاولت إنجلترا تقوية قواتها فى العراق فاعترضت حكومة حكمت سليمان وتحمس العراقيون لقتال الإنجليز اعتقادا منهم أن ألمانيا ستساعدهم، وأن إنجلترا ستخسر الحرب، بينما الأمير عبد الإله الوصى على العرش ونورى السعيد (السياسى الكبير) يعتقدان غير ذلك.
2- وفى عام 1941 قامت ثورة رشيد عالى الكيلانى، ونجحت إنجلترا فى إخمادها.
3- وبعد الحرب عادت الحركة الوطنية إلى قوتها.. مطالبة بالاستقلال التام، ودخل الرئيس الوزارى صالح جبر فى مفاوضات مع الإنجليز، انتهت بعقد معاهدة بور تسموث 1948 بمقتضاها ظلت إنجلترا محتفظة بقواعدها الجوية فى العراق، لذلك رفضها الشعب ففشلت.
4- وفى عام 1955 ألغيت معاهدة 1930 وانضمت العراق إلى حلف بغداد مع إنجلترا وإيران وتركيا وباكستان .
5- فى الوقت الذى كانت فيه مصر ترفع راية التحرر من الاستعمار، وعدم الدخول فى الأحلاف وتتبنى سياسة الحياد الإيجابى، وعدم الانحياز، فأسهم ذلك فى دعم الحركة المعارضة بالعراق فقامت ثورة يوليو 1958 التى أنهت النظام الملكى، وأقامت الجمهورية.
◄لتحميل الدرس بصيغة PDF اضغط هنا..

# تاريخ 3 ثانوى_مصر وقضايا العالم العربي المعاصر

# تاريخ 3 ثانوى_مصر وقضايا العالم العربي المعاصر
أولا: تطور حركة القومية العربية
سياسة الاستعمار الأوروبى فى الوطن العـربى فيـمـا بين الحربين (1918 /1939):
( معوقات القومية العربية ):
1 - قسم الوطن العربى إلى أجزاء منفصلة، وأقام الحواجز الجمركية وقضى على حرية الاتصال بين العرب .
2 - أثار النعـرات المحلية ( الفرعونية فى مصر – الفينيقية فى لبنان ) وسمـى العـرب بأسماء بلادهم .
3 – خلق جنسيات متعددة من الجنسية العربية وإخراج بعض الشعوب العربية من إطار القومية العربية ( فرنسة الجزائر).

كاريكاتير تقسيم الوطن العربي
سياسة الاستعمار الأوروبى فى الوطن العـربى فيـمـا بين الحربين (1918 /1939):
( معوقات القومية العربية ):
4 - إثارة العداء الطائفى بين الأديان والمذاهب مثل (المسلمين و الأقباط فى مصر).
5 - العـمل على تعدد النظم السياسية الحكومية والاقتصادية وتعدد القوانين مثل الملكية فى مصر والعراق والجمهورية فى سوريا ولبنان.
6 - إضعاف الثقافة العربية وإبعاد العرب عن تيار الفكر الحديث ونشر لغات الدول الأوروبية.
7 - خلق أسر ذات أطماع فى الحكم وشغلها بعروش وهمية ” أوجد تفكك وحدة العرب”
سياسة الاستعمار الأوروبى فى الوطن العـربى فيـمـا بين الحربين (1918 /1939):
( معوقات القومية العربية ):
8- انشغال كل شعب عربى بصراعه مع القوة الاستعمارية التى فرضت سيطرتها عليه .
◄وهكذا كانت سياسة الاستعمار ( تصفية القومية العربية ) ولكن لا خوف على القومية العربية ما دامت هناك..
◄اللغة العـربية : التى تربط بين أقطار العرب وما دام هناك .
◄التاريخ العربى : الذى يربط بين وجدانهم ومصيرهم ومادامت هناك الثقافة العربية التى تربط بين عواطفهم .
إحياء القومية العربية (عوامل التقارب بين العرب):
1 - تقدم وسائل المواصلات من سيارات وطائرات.
2 - تقدم وسائل الاتصال الفكرى كالطباعة والصحافة.
3 - المحنة المشتركة بالاستعمار والقتال ضده.
4 - تقدم مناهج التعليم ووسائله وانتشاره فى جميع البلاد العربية .
5 - اقتناع كل دولة عربية بضرورة الوحدة العربية .
أشكال التقارب بين الشعوب العربية فيما بين الحربين :
1 - عقد معاهدة الطائف 1934 بين السعودية واليمن لتحقيق التعاون بينهما
2 - عـقد معاهدة إخاء وصداقة 1936 بين العراق والسعودية لتبادل البعثات الثقافية والعسكرية وفى عام 1937 انضمت اليمن لهذه المعاهدة .
3 - عقد معاهدة 1936 بين مصر والسعودية لتسوية الخلافات بينهما.
4 - انعقاد المؤتمر العربى الفلسطينى فى بلودان 1937 لمكافحة الصهيونية انعقاد مؤتمر المائدة المستديرة بلندن 1939 لبحث مشكلة فلسطين.
5 - انعقاد المؤتمر الطبى العربى 1937، ومؤتمر المحامين العرب 1944 ومؤتمر المهندسين العرب 1945.
ثانيا: مصر وإنشاء جامعة الدول العربية
◄مصر والوحدة العربية
س: لماذا ولدت الجامعة العربية؟
1 - كشكل من أشكال الاتحاد العربى بين مصر والبلاد العربية .
2 - وقوف مصر بجانب الشعوب العربية فى كفاحها لنيل استقلالها .
3 - رأت إنجلترا أن من مصلحتها قيام نوع من الوحدة العربية.
◄وعندما قامت الحرب العالمية الثانية كانت فرصة لنمو الحركات الوطنية فى البلاد العربية، للتخلص من سيطرة الدول الاستعمارية.

أسباب ترحيب بريطانيا بالوحدة العربية:
◄ وبسبب خطورة الهجرة الصهيونية تزايد اهتمام التفكير العربى بضرورة جمع الصفوف لمواجهة الخطر الصهيونى والتخلص من السيطرة الأجنبية.
◄أثناء الحرب أعلنت بريطانيا على لسان وزير خارجيتها مستر ايدن فى 29 مايو 1941 ترحيبها بأى عمل فى اتجاه الوحدة العربية وذلك بسبب:
1 - لتخفـف مـن حدة العداء العربى لها.
2 - إرضاء للعرب لتضمن مساعدتهم لها أثناء الحرب .
3 - لتتوحد الشعوب العربية وتدافع عن مصالح بريطانيا الاستعمارية .
4 - ظهور الأهمية الاقتصادية والاستراتيجية للوطن العربى، حيث البترول وقناة السويس.
موقف العرب من الإعلان البريطانى:
◄أهمل العرب هذا الإعلان لأنهم عرفوا أهدافه لذلك أصدر مستر ايدن إعلانا آخر فى فبراير عام 1943 .
موقف مصر من مشروع الوحدة العربية :
◄استجابت مصر وقامت حكومة مصطفى النحاس بإجراء مباحثات ومشاورات وألقى النحاس بيانا أمام مجلس الشيوخ المصرى مارس 1943 حدد فيه الخطوات التى يجب أن تتبع.
◄وبدأت المشاورات التمهيدية فى القاهرة بين النحاس ورؤساء الحكومات العربية فى المشرق العربى، حول إمكانية قيام وحدة عربية أو اتحاد بين الدول العربية .

◄مصطفى النحاس باشا


تاريخ | مصر وقضايا العالم العربي المعاصر بروتوكول الإسكندرية:
◄اجتمعت لجنة ضمت ممثلى الدول التى اشتركت فى المشاورات وبدأت بالإسكندرية عام 25 سبتمبر 1944 ، وأصدرت ما عرف باسم بروتوكول الإسكندرية 7 أكتوبر 1944 ونص على:
1 – إنشاء جامعة الدول العربية من الدول المستقلة التى ترغب فى الانضمام إليها.
◄للجامعة مجلس يسمى “مجلس الجامعة” أهم وظائفه:
أ – الإشراف على تنفيذ الاتفاقيات .
ب – عقد الاجتماعات الدورية لتوثيق الصلات بينها.
جـ – تنسيق الخطط السياسية لتحقيق التعاون بينها .
د – المحافظة على استقلال البلاد العربية .
هـ – النظر فى شئون البلاد العربية.
1 - قرارات المجلس تكون ملزمة لمن يقبلها .
2 - لا يجوز الالتجاء للقوة لفض المنازعات بين الدول.
3 - عدم اتباع سياسة خارجية تضر بسياسة الجامعة.
4 - الاعتراف باستقلال دول الجامعة وحدودها القائمة.

◄رؤساء الوفود العربية
ميثاق جامعة الدول العربية 22 مارس 1945:
◄عدل اتفاق الإسكندرية وصدر بدلا منه ميثاق الجامعة ووقعـته 7 دول عربية ( مصر – سوريا – لبنان – العــراق – الأردن – السعـودية – اليمن ) وترك الباب مفتوحا لانضمام أى دولة عربية تنال استقلالها .
وأصبحت القاهرة مقرا لمجلس الجامعة وأجهــــزتهـا وتـــم اخـــتيار عبد الرحمن عزام أول أمين عام للجامعة.

◄عبد الرحمن عزام
نقـد ميثاق جامعة الدول العربية
أولا : إيجابيات الميثاق
1 - تقوية الروابط بين الدول المشتركة فى الجامعة.
2 - تنسيق الخطط السياسية بين الدول الأعضاء.
3 - صيانة استقلال وسيادة الدول الأعضاء.
4 – النظر فى شئون الدول الأعضاء ومصالحها.
5 - تحقيق التعاون بين الدول الأعضاء فى جميع المجالات.
6 – جعل من حق دول الجامعة أن تعقد اتفاقيات ثنائية فيما بينها، إذا رغبت فى تعاون أوثق.
7 - أسهمت الجامعة فى القضايا العربية كاستقلال سوريا ولبنان وليبيا واتسع نطاق الجامعة وبلغ عدد أعضائها 21 دولة.
ثانيا: عيوب الميثاق (عوامل ضعف ميثاق جامعة الدول العربية):
1 - جاء الميثاق أضعف من بروتوكول الإسكندرية فى تأكيد الروابط بين الدول الأعضاء، بسبب كثرة التحفظات التى أبداها المندوبون ويرجع ذلك إلى:
◄المخطط الاستعمارى، الذى لم يسمح إلا بقدر معين من الوحدة بين العرب .
◄المنافسات الأسرية والاختلافات الإقليمية والطائفية بين الملوك والأسر الحاكمة مما أضعف إرادة العرب.
2 - لذلك كانت الجامعة اتحاد حكومات لا اتحاد شعوب، فقد نص الميثاق على أن تكون القرارات بالإجماع حتى تكون ملزمة لجميع الدول المشتركة، أما ما يتقرر بالأغلبية فلا يسرى إلا على الدول التى تقبله.
3 - نص على عدم اللجوء للقـوة لفض المنازعات بين دول الجامعة وهكذا ظهر الميثاق كأنه عقد بين دول أجنبية لا بين دول تبحث عن إقامة وحدة.
4 – ظهر عجز الميثاق واضحا فى محنة فلسطين 1948 م حيث:
◄جعل الجامعة تعجز عن إنشاء قوة عسكرية.
◄مكن بعض حكام العرب من الخضوع للدول الغربية وخاصة أمريكا.
◄تطلع بعض الأحكام لتحقيق أطماعهم، مثل الملك عبد الله ملك الأردن (ضم الضفة الغربية إلى مملكته) .
◄أظهر مدى التفكك السياسى حيث وقف الجيش المصرى بمفرده يحارب عام 1948، بينما وقفت بقية الجيوش العربية بقيادة الملك عبد الله ملك الأردن موقف المتخاذل والمتفرج.

◄محنة فلسطين 1948م
ميثاق الضمان الجماعى 1950
◄ نتيجة عجز الجامعة عسكريا حاولت الجامعة إقامة وحدة عسكرية بين الدول المشتركة فيها، فعقدت ميثاقا للضمان الجماعى ودفاع مشترك 1950 .
◄ونص على: كل اعتداء مسلح على أية دولة يعتبر اعتداء عليها جميعا.
 سلبيات ميثاق الضمان الجماعى :
1 – انضمت إليه بعض الدول ولم تنضم إليه دول عربية أخرى .
2 - لن تنفذ شيئا من هذه الأحكام وسرعان ما انقسمت الحكومات ، مما جعل مصر تستعيض عن ذلك بعمل معاهدات ثنائية ترمى لتوثيق التعاون السياسى والعسكرى والاقتصادى والثقافى بينها وبين الدول العربية الراغبة فى ذلك .
ثالثا: دور مصر فى استقلال البلاد العربية :
◄كان لمصر دور رئيسى فى استقلال الشعوب العربية وفى التحاقها بالجامعة سواء قبل ثورة 23 يوليو أو بعد قيام الثورة .
◄ قبل الثورة:
1 - ناصرت حركات التحرر فى المشرق والمغرب العربى .
2 - أيدت استقلال سوريا ولبنان .
3 – أيدت عروبة فلسطين فى الأمم المتحدة .
4 - ساعدت فى استقلال ليبيا وتوحيدها .
5 - قامت بدور بارز فى الجامعة لتحرير شمال أفريقيا من الاستعمار .
ثالثا: دور مصر فى استقلال البلاد العربية
◄بعـد الثورة :
1 - دعمت حركات التحرر ضد الاستعمار البريطانى فى الخليج العربى .
2 - أيدت بالمال والسلاح ثورة الجزائر ضد فرنسا حتى استقلال 1962.
3 - منحت السوادنيين حق تقرير المصير وتحريرهم من الاستعمار البريطانى بعقد اتفاقية السودان 1953 مع بريطانيا التى أعطت للسودان استقلال 1956.

◄مشهد من الثورة الجزائرية 1962
◄لتحميل الدرس بصيغة PDF اضغط هنا..